El aprendizaje por proyectos
El aprendizaje basado en proyectos es una mertodología docente basada en el alumnado como protagonista de su propio aprendizaje.
En este metodología, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es importante comprender que es una metodología y no una estrategia instruccional. Es considerado además, una estrategia de aprendizaje, en la cual los estudiantes se enfrentan a un proyecto que deben desarrollar.
Se basa en la necesidad de cambiar el paradigma del proceso de aprendizaje, que se desarrolla sin saber el porqué y para qué o su necesidad en la vida, a un aprendizaje con sentido. Un nuevo paradigma que da el protagonismo al alumnado evitando su papel pasivo del sistema de contenidos y trabajando desde su participación activa y crítica para que alcance los aspectos clave definidos en el proyecto. La Neuroeducación confirma este proceso como algo fundamental para lograr ciudadanos democráticos y con pensamiento científico.
Cada alumno o alumna posee un cerebro único y que la plasticidad cerebral nos asegura su desarrollo. Por ello debemos posibilitar que cada persona alcance su desarrollo a través tomar el control de su propio aprendizaje.
Este blog esta muy interesante y completo puesto que facilita la comprensión del tema. Costa de buenas definiciones por tanto estoy de acuerdo con esta publicación. En fin lo aprendido del mismo me permitió enriquecer los conocimientos previos haciendo un rejuego y a la vez enfocar la visión para un mejor desarrollo en la labor profesional haciendo énfasis en el nivel inicial.
ResponderBorrarEn los días trabajando con este taller he aprendido un poco más sobre la ploanificación por proyecto, esta vez haciendo uso de las TICs, que en estos tiempos se han convertido en una herramienta sumamentye importante para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en cualquier área y para cualquier edad, solo que se debe tener cuenta con el manejo y uso que se le da a las mismas.
ResponderBorrarAdemás trabajamos con las carpetas en el dirve y con las subcarpetas, que fue una forma de reaprender ciertas cosas que en cursos paqsados había aprendido, y que ahora volví a poner en práctica.
También la realización del blog, que también es de gran uttilidad para guardar, compartir y obtener información, aprendí cómo hacer entradas, a insertar imágenes, documentos y vídeos.
En realidad, ha sido muy nutritivo el aprendizaje que hasta ahora he obtenido.
El día de hoy trabajamos con el módulo dos, realizamos distintas actividades y enriquecimos la ficha de planificación por proyecto,con las pregunta esencial, la pregunta de unidad y las preguntas de contenido, atendiendo a los criterios y ejemplos vistos anteriormente en la plataforma. También completamos la parte de la evaluación con actividades que se pueden realizar en cada tipo (Evaluación diagnóstica, de contenido o proceso y sumativa o final). Además trabajamos con un power point que pueda ayudar a los niños a comprender con más facilidad el contenido que se pretende explicar, haciendo uso de las TICs a favor de la educación, ese documento de power point se guardó en el drive, en la carpeta: mi unidad, medina-daniela, apoyo unidad.
ResponderBorrarHoy 16 de noviembre, trabajamos con citas de autores, respetando así sus derechos como tal, colocando lo que cada autor plantea, la fecha en que lo plantea y en qué página se encuentra, así también como la URL o el libro en que se encuentra dicha cita. Es de suma importancia tener claro que el dereco de autor debe de ser reservado, más aún cuando se está trabajando con las TICs por el uso y manejo de páginas webs y redes sociales, para evitar así el cometer fraudes y que a la vez queden visibles a la hora de apropiarse de una idea o pensamiento que no es pripio.
ResponderBorrarSe trabajó también con la infografía, en este espcio pudimos buscar una serie de recursos que podríamos utilizar en nuestro proyecto para explicar el contenido seleccionado, colocandolo en una tabla con su respectiva URL. Completamos la ficha de evaluación inluyendo los criterios que se habían tomadoen cuenta.
Cada día en este taller es algo sin desperdicios porque siempre se aprenden cosas nuevas y el aprender no ocupa lugar.
Hoy miércoles 23 de noviembre, trabajamos con la realización de una revista, primero la redactamos en word y luego la subimos a la página de calameo.com una página bastante interesante y que pude notar que puede llegar a ser una excelente herramienta. Los documentos bien realizados se pueden ver de una forma muy delicada y correcta. realizamos una rúbrica para la evaluación de la misma revista, el link fue guardado en un documento de word y todo lo realizado se guardó en las carpetas distintas que hay en en drive.
ResponderBorrarHoy miércoles 30 de noviembre ya puedo decir que el taller finalizó con éxito. EL curso de esencial ha sido una herramienta de gran apoyo para mi formación como docente, son tantas las cosas que he aprendido y que sé que mis compañeras también han aprendido, gracias a la claridad del plan y al buen apoyo y de nuestra maestra guía. Hoy hicimos nuestra presentación del portafolio, concerniente a nuestra planificación del proyecto utilizando TICs. Cada día, gracias a talleres de este tipo puedo decir y dar certeza que la tecnología es una herramienta excelente, un denominador a lo sumo que aporta muchísimos beneficios al área educativa, tanto para la maestra como para los alumnos.
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